Hola a todos y a todas, mi nombre es Esteban
Vázquez Cano y soy el director del curso
"Cómo hacer una programación y unidad didáctica o
de trabajo en formación profesional".
Este curso tiene como principal objetivo aprender a diseñar
y desarrollar una programación didáctica que
cumpla con todos los preceptos normativos
y didácticos del actual marco legislativo,
Long Law y la nueva Ley de Formación Profesional 3/2022.
Está destinado principalmente a opositores
y opositoras, docentes en ejercicio e interinos
de los cuerpos 0591, 0598 cuerpos singulares y
0590 profesores de enseñanza secundaria
que quieran presentar una programación,
unidad didáctica o de trabajo en los procesos
selectivos que sea actualizada e innovadora.
El curso cuenta con material propio actualizado
y un libro que desarrolla todas las partes de
la programación y unidad didáctica o de trabajo.
Este libro se complementa con más de 30 video
clases que explican cada parte de la programación
didáctica y de la unidad didáctica o de trabajo.
Se proporciona un seguimiento completo del curso
con tutorías, videoconferencias en directo y
atención personalizada. El curso se reconoce con
seis créditos ECT, 650 horas y es variable en
oposiciones y sesenios. He sido profesor
funcionario de carrera en excedencia, inspector
de educación visitando y supervisando muchos
centros de formación profesional, preparador
de oposiciones y formador de inspectores y docentes
durante muchos años. El curso cuenta también con
el asesoramiento de docentes, número uno de
oposición en formación profesional y experiencia
en tribunales de oposición. Hemos tenido una
gran acogida en la pasada convocatoria y muchos
de nuestros estudiantes han superado con éxito las oposiciones.
Este curso prepara exclusivamente las etapas y
cuerpos de la formación profesional.
Si vuestro interés es la enseñanza secundaria o el bachillerato
tenéis un curso específico para estas etapas en
cómo hacer una programación didáctica.
También relacionado con estas etapas tenemos cómo hacer
una unidad didáctica y situación de aprendizaje en
ESO y bachillerato. De especial interés os puede
resultar cómo defender la programación, unidad
didáctica y de trabajo o la situación de aprendizaje
ante el tribunal donde damos paso a paso ejemplos
de cómo defender la programación. Y por último,
si os interesa investigar los nuevos enfoques
de evaluación y metodológicos que hay en la
enseñanza tenemos el curso tendencias y nuevos
enfoques metodológicos y de evaluación en LearnLoyd.
Esperamos que estos cursos también os
resulten de interés y os mando un saludo cordial.
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